Soziales Lernen
Coolnesstraining
Im Coolnesstraining erhalten die vierten Klassen von Frau Arnold und Herrn Skocki viele Aufgaben, die sie nur gemeinsam als Team bewältigen können. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, aufeinander einzugehen, einander zuzuhören und gemeinsame Lösungen zu finden. Das kann durchaus herausfordernd sein – besonders dann, wenn viele unterschiedliche Ideen aufeinandertreffen und jedes Kind überzeugt ist, die beste zu haben.
Im Coolnesstraining gelten drei zentrale Regeln: Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin. In allen Teamaufgaben zeigt sich, dass erfolgreiche Absprachen und Zusammenarbeit nur möglich sind, wenn sich alle Kinder an diese drei Regeln halten.
Magic Circle
Die Kinder der dritten Klassen treffen sich einmal in der Woche zum Gesprächskreis, dem “Magic Circle”. Es geht darum, etwas über sich mitzuteilen, aber auch etwas von den anderen zu erfahren. Das Zuhören und Aufmerksamsein steht dabei im Fokus.
Damit die Gruppen nicht zu groß sind, wird die Klasse geteilt. Herr Skocki begleitet den Magic Circle der Jungen, Frau Arnold den der Mädchen.
Jedes Kind bekommt Zeit, etwas von seinen Ansichten, seinen Erfahrungen und seinen Gefühlen mit der Gruppe zu teilen. Und weil jedem Aufmerksamkeit geschenkt wird, fühlt es sich im Kreis ganz besonders (magisch) an.
Sozialtraining
Das Sozialtraining wird in den ersten Klassen einmal wöchentlich von dem Sozialteam Herrn Skocki (Pädagogische Fachkraft in der Schuleingangsphase) und Frau Arnold (Schulsozialarbeiterin) angeleitet.
Zunächst geht es um das Benennen und Erkennen von Gefühlen. Spielerisch werden die Kinder befähigt, über ihr eigenes Befinden Auskunft zu geben und Empathie für die Gefühlslage anderer zu empfinden.
Mit den Kindern werden auch große Gefühle wie Wut besprochen und wie es gelingt, gewaltfrei damit umzugehen. Dabei werden Tricks wie die Bauchatmung, Wanddrücken oder Bewegungspausen ausprobiert und in einem individuell zusammengestellten Wuttrick-Büchlein gesammelt.
Das Thema Grenzen setzen und akzeptieren ist ein weiterer Baustein des Sozialtrainings. Außerdem wird mit den Kindern darüber gesprochen, was Glück bedeutet und wie wir es schaffen, auch an einem schlechten Tag etwas Gutes zu entdecken.
Zum Abschluss des Schuljahres bekommen die Kinder Besuch von Giraffe Gloria, die mit den Kindern überlegt, wie man es schafft, auch im Streit ruhig und freundlich miteinander zu sprechen (Gewaltfreie Kommunikation/Giraffensprache).
Klassenrat und Schulparlament
Die Paulusschule beteiligt Kinder an der Mitgestaltung des Schulalltags. In Klassenrat und Schulparlament werden den Kindern die Grundprinzipien von Partizipation und Demokratie vermittelt.
Im einmal wöchentlich stattfindenden Klassenrat werden Themen auf Klassenebene diskutiert und Lösungsvorschläge eingeholt.
Das Schulparlament besteht aus den gewählten Klassensprecherinnen und Klassensprechern und kommt alle zwei Wochen mit der Schulsozialarbeiterin zusammen. Anfallende Probleme, aber auch Ideen, die die gesamte Schulgemeinde betreffen, werden besprochen. Jedes Jahr besucht das Schulparlament auch das Rathaus und lässt sich erklären, wie in Düsseldorf Entscheidungen getroffen werden.
Unser Patenprogramm
Der Paulusschule ist es sehr wichtig, dass sich die neuen Erstklässler schnell eingewöhnen und sich wohlfühlen. Und weil das am besten gelingt, wenn man jemanden an seiner Seite hat, bekommt jeder Erstklässler einen Paten aus der vierten Klasse zugeteilt.
Die Viertklässler zeigen den Kleinen alles, was sie wissen wollen, zum Beispiel wo das Sekretariat ist, wo sie die Toiletten finden oder sie die Fundkiste finden. Vor allem achten die Großen darauf, dass ihre Paten jemanden zum Spielen in der Pause haben.