Schule der Zukunft
Dreck-Weg-Tag
Der Dreck-weg-Tag findet jedes Jahr an einem Samstag in Düsseldorf statt. Ehrenamtlich helfen Düsseldorferinnen und Düsseldorfer, die Stadt sauberer zu machen. In der Woche vorher unterstützen unsere Erstklässlerinnen und Erstklässler die Stadt und sammeln an verschiedenen Orten um die Schule den Müll ein.
Mehr über diesen Aktionstag finden Sie auf der offiziellen Website.
Abfallschulung
Erstklässlerinnen und Erstklässler lernen bereits in der 1. Klasse, wie der Müll richtig getrennt wird. Wir verwenden blaue, gelbe, schwarze und Bio- Tonnen. Hier erfahren die Schülerinnen und Schüler ebenso, wie und warum wir schwer abbaubaren Müll vermeiden sollten.
Pauluslädchen
Im Pauluslädchen verkaufen Viertklässler einmal pro Woche unsere schuleigenen Schreibhefte aus Recyclingpapier sowie andere nachhaltige Schulmaterialien, die im Unterricht benötigt werden und von den Schülerinnen und Schülern bei Bedarf erworben werden können.
Fairtrade
Auch mit dem Thema Fairtrade setzen sich die Pauluskinder auseinander. So fließt es in den Unterricht mit ein und wird auch in der Umwelt AG thematisiert. Zudem wird darauf geachtet, dass Lebensmittel oder anderes Material für die Schule ein Fairtradesiegel verfügen. Aktionen, wie das verkaufen von Fairtradeschokolade bei der Adventsfeier, sorgen zusätzlich dafür auf das Thema aufmerksam zu machen und mit dem Erlös konkret nachhaltige Projekte mit einer Spende zu unterstützen.
Nachhaltiger Kunstunterricht
Seit mehreren Jahren arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit dem Kunstkalender. Dabei lernen sie 12 berühmte Künstler und ihre Werke kennen. Einer dieser Künstler ist Kurt Schwitters, der bereits 1948 starb. In seinen Werken findet man die Assemblage, eine Art dreidimensionale Collage. Von zu Hause werden kleine Gegenstände, Zeitungsausschnitte, Quittungen und viele andere Materialien mitgebracht, die nicht mehr gebraucht werden. Es wird geklebt, getackert und übermalt. Dabei verwendet man Stoff, Metall, Farbe usw. Inhaltlich lernen die Schülerinnen und Schüler, in allen Gegenständen einen Wert zu sehen und nicht alles, was nach Müll aussieht, als solchen zu betrachten.